本報記者 歐云霄 周新宇
渝北實驗中學自我成長中心沙盤游戲室
魯能巴蜀小學心語輔導室
渝北區未成年人健康成長中心功能室
本組圖片由區教委提供
近日，記者從區教委獲悉，日前，我區4個案例入選重慶市2022年中小學心理輔導室（中心）典型工作案例。
心理健康教育是學生健康成長的重要基礎，是中小學落實立德樹人根本任務的重要舉措。為全面促進學生身心和諧健康發展，全區在各中小學校均設有心理健康輔導室。同時，為推動心理輔導室專業發展，區教委聯合區委宣傳部、區衛健委每年開展中小學示范心理輔導室評選活動，目前我區中小學示范心理輔導室達到17個。
本次入選的4個案例分別是渝北區未成年人健康成長中心的《致力于區域未成年人的“陽光心育”》、渝北實驗中學自我成長中心的《讓心育悄悄地發生》、魯能巴蜀小學心語輔導室的《被看見的孩子有星光》以及渝北職教中心心理輔導中心的《六心育人，心向陽光》。
渝北區未成年人健康成長中心：
陽光心育 健康成長
渝北區未成年人健康成長中心是為渝北區未成年人健康成長提供發展性心理輔導服務的公益性機構，由區教委主辦，區教師進修學院提供專業指導和技術支持，中心設在黃炎培中學。
中心以“陽光心育”為工作理念，以“關注未成年人心理發展，促進未成年人健康成長”為宗旨，緊緊圍繞未成年人健康成長的實際需要，組建了一支具有國家心理咨詢師資質的志愿者團隊，以專業能力和職業操守，為全區未成年人及中小學提供心理健康輔導、心理健康教育講座、團體心理輔導活動等公益服務。中心目前有持證心理志愿者25名，設有心理輔導室、宣泄放松室、沙盤游戲室、身心放松室等功能室，是渝北區未成年人心理健康教育的重要陣地。
目前，中心編有《“心向陽光”心理健康教育自助手冊》（小學版）（中學版）兩冊，每年組織開展一次心理健康教育現場活動，適時開展“陽光心育校園行”“同輩督導活動”“專兼職心理健康教師培訓”等系列教研和培訓活動。在疫情期間，中心開展了系列心理防護宣傳，撰寫了五期共13篇心理防護科普文章，5期《復學啟程加油站》微課視頻，2節心理微課，并開通7*24小時心理服務熱線，為未成年人提供實時心理支持和心理援助服務。其“陽光心育行動”被評選為市級德育品牌。
渝北實驗中學自我成長中心：
如水心育 潤物無聲
渝北實驗中學自我成長中心秉承生命教育文化，聚焦“成長思維”培養，主張和踐行“好心態是做出來的，行動改變心態”的心育理念，通過實施完善理念系統、優化心理輔導室、規范化建設、團隊建設、心理環境創設等措施，營造“如水心育”的文化場。
中心面積約150平方米，設有接待室、心理輔導室、放松室和沙盤室。組建了一支“1+4+78+X”（即1個總舵手，4位心理輔導教師，78位班主任，X個機動成員）心育團隊，并通過市區校級培訓、校內心育教研、校外自主學習三大途徑實現心理輔導教師的專業成長，以保證心理服務工作質量。中心每周一到周五全天開放，并定時開展心理輔導，每年接待學生和家長約100余人次。
中心牽頭成立了學校心理危機干預工作組，編制了3本危機干預手冊和培訓資料。同時，面向全體學生開設了牽手優Q課程、學生講座、融合課程三類心理健康課程，其中《牽手優Q——讓生命更精彩》系列讀本進入全國圖書館配送書目。學校被評為重慶市心理健康教育特色學校，中心被評為渝北區中小學示范心理輔導室。
魯能巴蜀小學心語輔導室：
與學生脈搏一起律動
魯能巴蜀小學心語輔導室踐行“與學生脈搏一起律動”的教育思想，以培養“頭腦科學、自信、豁達、優雅的現代公民”為育人目標，秉承“教育是做的哲學”，構建了全員、全過程、全方位育人的心理健康教育工作體系。
輔導室組建了以“2位德育主任+4位兼職心理健康教師”為核心的導師團隊，以“重慶市王建年班主任工作室”為平臺的研究團隊，聯動全校班主任和班級輔導員共同參與心理健康教育的學習和實踐，整合學科教師、家長、社會資源，擴展至X導師，形成心理健康專業成長育人共同體。
目前，輔導室開展了新生健康普查、學生健康檔案建立工作，圍繞心理健康教育組織開展了“律動巴蜀幸福童年”等成長沙龍、心理健康項目學習共同體系列教師專題培訓學習活動等。近兩年，學校獲區級德育先進工作單位，心理健康教育案例《讓“星星的孩子”不孤單》在“中國好老師”公益行動計劃2020年度全國優秀育人案例評選中獲獎，《“雙減”下特殊兒童的家校社共育》在重慶市家校共育優秀論文和案例征集評選中獲獎，心理健康教育案例《心中有真愛 眼里有星河》在重慶市教育教學工作案例評選活動中獲一等獎。
渝北職教中心心理輔導中心：
六心育人 心向陽光
渝北職教中心心理輔導中心是面向全校學生實施心理健康教育、開展心理咨詢服務和各項心理活動的機構。中心始終秉持實現學生身心健康全面發展，優化學生心理素質的宗旨，幫助學生認識自我、提高自我、悅納自我，塑造健全人格。
中心有專職教師3名，兼職教師14名，在學校各專業部均配備專任心理健康教師，為學生的心理健康發展和成長做出適時指導和引領。同時，由全校班級心理委員組建“梳心委員會”，創設“梳心屋”社團為廣大師生服務。中心成立以來，平均每月接待個體咨詢達50余人次，平均單次咨詢時長達3課時。
中心每學期常規開展“珍愛生命”主題教育活動、心理健康主題宣傳活動、學生家長團體心理輔導、心理委員入職培訓、“梳心屋”社團活動等；每年以“5·25”心理健康日為契機，開展如“六心育人”等相關主題教育，收到良好效果。中心還打造了特色心理輔導模式，確立了“藝術健心”主題構想，并通過“音樂健心”“繪畫健心”“舞臺健心”等系列心理輔導活動，幫助學生樹立自信，積極生活。